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Jun 10, 2023

Vor der Sitzung des kalifornischen Schulrats im Rahmen des Pride-Monats kommt es zu Kämpfen

Rechtsextreme Demonstranten und Demonstranten für LGBTQ+-Rechte vor einer Schulbehörde

Rechtsextreme Demonstranten und LGBTQ+-Rechte-Demonstranten vor einer Schulratssitzung in Glendale, Kalifornien, begannen am Dienstagabend zu streiten, als die Schulbehörde LGBTQ+-Themen in Schulen besprach, was zur Festnahme von drei Personen führte.

Berichten zufolge sollte der Glendale Unified School District über die Anerkennung des Juni als Pride Month abstimmen.

Ungefähr 200 Menschen versammelten sich vor dem Bezirksbüro, um gegen die angebliche Einführung von Gender- und Sexualitätsstudien im Klassenzimmer zu protestieren. Administratoren teilten lokalen Medien mit, dass viele der Demonstranten offenbar keine Studenten im Bezirk hätten.

Noch vor 18:00 Uhr Ortszeit kam es zu Gewalttaten, als die Polizei versuchte, die Menschenmenge aufzulösen. Die Schulratssitzung wurde unterbrochen, da eine Schutzanordnung erlassen wurde.

In einem mehr als 1,5 Millionen Mal gesehenen Video der Kämpfe ist ein gewalttätiger Handgemenge zu sehen, bei dem sich Menschen gegenseitig schlagen, während Polizisten versuchen, die Rauferei zu beenden. Der Benutzer sagte, Anti-LGBTQ+-Demonstranten hätten Pro-LGBTQ+-Demonstranten angegriffen.

Auf einem weiteren Video ist zu sehen, wie Polizisten in Kampfausrüstung rund um das Bezirksamt stehen und das Gebiet abriegeln.

Nach Angaben der Polizei von Glendale wurden bei dem Vorfall drei Personen festgenommen. Sie wurden wegen verschiedener Anklagepunkte festgenommen, darunter der rechtswidrige Einsatz von Pfefferspray und die vorsätzliche Behinderung von Polizeibeamten.

„Mehrere hundert Demonstranten versammelten sich außerhalb der geplanten GUSD-Vorstandssitzung, viele schwenkten amerikanische Flaggen und LGBTQ+-Pride-Flaggen“, heißt es in einer Pressemitteilung der Polizei. „Die gegnerischen Seiten vertraten Eltern, die die GUSD-Richtlinien zur Unterstützung des LGBTQ+-Lehrplans im Klassenzimmer ablehnen. Beide Seiten nutzten die sozialen Medien, um ihre Unterstützer für ein Treffen im GUSD-Hauptquartier vor der letzten Vorstandssitzung des Schuljahres zu sammeln.“

Die Behörden fügten hinzu, dass sie, nachdem es ihnen nicht gelungen sei, die Menge zu deeskalieren, der Menge befohlen hätten, sich aufzulösen, und Unterstützung angefordert hätten.

Die Störung führte dazu, dass die Sitzung abgebrochen wurde, obwohl noch öffentliche Kommentare zu hören waren. Nach Angaben der Los Angeles Times sollte der Vorstand erneut zusammenkommen, um über die Resolution zum Pride Month abzustimmen.

Der Bezirk gab am Dienstag auf seiner Facebook-Seite bekannt, dass es Fehlinformationen über seinen Lehrplan in Bezug auf LGBTQ+-Themen gegeben habe.

„In letzter Zeit kursieren absichtliche und schädliche Desinformationen darüber, was in unserem Bezirk gelehrt wird und wie wir unsere Schüler betreuen. Dazu gehört Desinformation über den LGBTQIA+-Lehrplan, Sexualerziehung und die Unterstützung von Transgender- und geschlechtswidrigen Jugendlichen“, schrieb der Bezirk . Es fügte hinzu, dass sich Mitglieder der Schulbehörde und der Schulleiter mit Eltern und Erziehungsberechtigten getroffen hätten, um die verbreitete Desinformation zu besprechen.

In einer mit The Advocate geteilten Erklärung sagte Vivian Ekchian, Superintendent des Glendale Unified School District: „Bei Glendale Unified setzen wir uns dafür ein, ein sicheres, integratives Umfeld zu schaffen, in dem jedes Kind lernen und sich entfalten kann. Wir befolgen alle von der Schule festgelegten Gesetze und Richtlinien.“ Kalifornischer Gesetzgeber und Bildungsministerium. Wir wissen, dass es Kindern besser geht, wenn ihre Eltern in ihre Bildung einbezogen werden. Wir arbeiten mit Eltern als Partner zusammen und ermutigen alle Eltern und andere Betreuer, neugierig und engagiert zu sein, was in unserer Schulgemeinschaft vor sich geht. Lassen Sie uns weiterhin zusammenarbeiten, uns dazu verpflichten, schwierige Gespräche zu führen, Fragen zu stellen und einen zivilen Diskurs zum Wohle aller Studierenden aufrechtzuerhalten.“